1.-¿QUE ES EL AUTISMO?.
Cuando nace un niño, los padres y familiares van siguiendo paso a paso cada etapa de crecimiento del niño, pero en algunos casos los padres observan que a partir del primer año de vida de su hijo, este no evoluciona correctamente y no es tan sano como se creía. Hay un trastorno en su conducta, su hijo vive en su propio mundo al que no se puede llegar porque no habla, grita sin causa alguna, se balancea todo el día, miran durante horas fijamente un objeto, caminan en punta de pie o siendo bebés caen de los brazos maternos como bolsas de arena. Ante estas observaciones los padres concurren al pediatra; quien luego de varios exámenes, diagnóstica el Síndrome autista. El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia de conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas , son la falta de interacción social( muestran dificultad para relacionarse con otros niños de la misma edad , poco o nulo contacto visual , evita el contacto físico , no responden al ser llamados por su nombre , no tiene lenguaje y si lo tiene presenta alteraciones )las estereotipias( movimientos repetitivos ) poca tolerancia a la frustración ,risas o llantos sin motivo aparente, presentan hiperactividad o son muy pasivos , no hay juego simbólico , carecen de juego creativo . La mayoría de estos síntomas pueden aparecer al año y medio de edad , comenzando con retrocesos en el desarrollo del niño.
2.-CARACTERÍSTICAS DEL AUTISMO.
Las características asociadas al autismo se dividen en tres categorías:
A)Comunicación: (biológico) las habilidades de comunicación de las personas con síndrome autista son unas de las de mayor dificultades.
B)Comportamiento: (psicológico) Sus conductas son involuntarias, experimentan dificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los estímulos externos.
C)Socialización: (social) esta categoría es la más dificultosa porque no se relacionan con los demás, no se dan cuenta de las diferentes situaciones sociales ni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos.
El Síndrome autista se manifiesta entre el primer y tercer año de vida. Al surgir la sintomatología ocurre una detención del desarrollo, una regresión , ya que pierden las habilidades adquiridas, se puede confundir con otros trastornos o discapacidades (retraso mental, hipoacusia, epilepsia, Síndrome de Down, trastorno de Asperger, trastorno de Rett). Desde el punto de vista psicológico se dice que son "border", es decir, fronterizos.
3.-EVOLUCIÓN DEL ATUISMO EN LAS DIFERENTES EDADES
Las características evolutivas del síndrome autista son:
Primer año: (lactante)
-Bebé menos alerta a su entorno.
-No se interesa por su entorno.
-Permanece en la cuna por horas sin requerir atención.
-No responde al abrazo de la madre.
-Son difíciles de acomodar en los brazos.
-La sonrisa social ( cuatro meses) no aparece.
-Puede parecer contento, pero su sonrisa no es social.
-Rara vez ve el rostro materno.
-No diferencia a los familiares.
-Está desinteresado por las personas en general.
-Los juegos le resultan indiferentes.
-Lloran largo rato sin causa alguna.
Segundo y tercer año: (avanzan las conductas anormales)
-Falta de respuesta emocional hacia los padres.
-Falta de lenguaje (ausencia de comunicación verbal).
-No hay contacto visual.
-Producen movimientos repetitivos (mecerse, golpearse la cabeza, aletear las manos).
-Tienen carencia de dolor.
-Se asustan de los ruidos.
-Llanto desconsolado sin causa aparente.
-No usan juguetes.
-No usan carritos, los voltean y hacen girar las ruedas.
-Tienen un retraso en la adquisición del cuidad personal.
-No controlan esfínteres.
Niñez:continúan los mismo trastornos de conducta que en los primeros años pero se asentúan más, se hacen cada vez más evidentes, se diferencian de los niños de su misma edad.
-No se visten solos.
-No se relacionan con los niños.
-Prefieren jugar solos.
-No presentan experiencias ni vivencias propias.
-El lenguaje es defectuoso.
-Presentan ataques violentos, agresivos y sin provocación alguna.
Adolescencia – adultez: En esta etapa los trastornos son similares a los de individuos retardados mental, ya que el funcionamiento del autismo adolescente o adulto dependerá de factores como:
-Lenguaje:factores determinantes para manifestar sus necesidades.
-Hábitos de autoayuda: pretende llevar una vida independiente, debe saberse capaz de auto-ayudar en normas de higiene personal, alimentación, vestimenta. Puede abastecerse solo si es educado desde pequeño, lleva mucho tiempo en entrenarse y resulta una tarea muy difícil.
4.-ORIGEN DEL AUTISMO
